戏曲艺术在高校人格教育中的价值与实践研究
高速发展的现代社会使得大学生的思维习惯、生活方式、价值观念发生着深刻变化,再加上当前人格教育模式仍然以传统的、灌输式教育为主,重视智力开发与科学研究,忽视人文精神与和谐人格的培养,而现有的德育课程很难发挥其应有的作用,可以说收效甚微。大学是人格完善与定性的关键时期,能否培养大学生健康的人格将关系到他们日常的学习生活、一生的发展方向,甚至关系到社会的和谐与稳定。因此改进高校人格教育方法,塑造大学生健康人格,促进大学生身心全面发展,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观是高校德育工作的重中之重,也是加强与改进大学生思想政治建设的重要举措。 优秀的戏曲文化是几千年来民族优秀文化成果的积淀,是中华民族的精神载体,集程式性、综合性、虚拟性于一身,具有极高的艺术价值、美学价值、教育价值和研究价值。在大学校园中推广戏曲艺术不但可以起到继承与发扬中华传统文化的目的,而且对于培养大学生的爱国主义精神、弘扬中华民族传统美德、提高大学生的审美品位与艺术修养,促进大学生健康人格的生成具有极其重要的指导意义。 本文以思想政治教育理论统领戏曲艺术与人格教育,并以此为切入点,阐发戏曲艺术、人格、人格教育、思想政治教育等一系列理论,分析戏曲艺术的特点及对人格教育的辅佐功能,阐述人格教育与思想政治教育的关联,揭示当前高校人格教育存在的问题、期望通过戏曲艺术创新高校人格教育方式、丰富高校人格教育体系,提高思想政治教育实效,充分体现戏曲艺术在高校人格教育中的价值。最后从政府、社会、学校三个层面,集中阐述了加强戏曲艺术在高校人格教育实践中作用的对策。 高等院校是弘扬中华民族优秀文化的重要阵地,传承戏曲艺术也是当代大学生义不容辞的责任,而高校戏曲文化的推广是一项系统的工程,只有一代又一代人的共同努力,才能使戏曲这一民族瑰宝在高校校园中得以发扬光大。
戏曲艺术;人格教育;高等学校;思想政治建设
安徽农业大学
硕士
思想政治教育
王星明
2013
中文
G641
41
2014-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）