初中现代诗歌朗读教学研究
朗读是初中语文教学中重要的环节和内容,它是理解现代诗歌文字意义的一种出声的阅读形式。在初中语文现代诗歌教学中,现代诗歌为朗读提供了良好的素材,同时朗读又是学好现代诗歌、把握诗意的基础,因而起着非常重要的作用。本文以中学语文现代诗歌朗读为研究对象,在基础教育课程改革的大背景下,探讨了中学语文现代诗歌朗读教学的教学目标、教学内容与教学方法,希望对改进当今中学语文诗歌教学提供参照性的意见。全文分三个部分:前言、正文和结语。正文部分由两章构成。引言对初中现代诗歌的朗读教学的重要性进行了分析,阐明朗读在初中语文现代诗歌教学中的重要性。第二节概括了近些年初中现代诗歌朗读的研究现状。第三节以本课题的设计出发,简述了文章的整体结构。正文部分第一章确立了现代诗歌朗读的教学目标和教学内容,即使用普通话准确、流利、有感情的朗读。第二章分析了初中语文现代诗歌教师范读和朗读教学操作的具体方法、技巧,强调了教师在现代诗歌朗读教学过程中范读的重要作用。结语部分再次强调了朗读在初中现代诗歌教学中的紧迫感和必要性。本文的研究既符合语文教学的规律,又顺应了新课程改革的趋势,相信会对语文新课程背景下初中现代诗歌朗读教学提供理论的指导。
初中语文;诗歌朗读教学;停顿节奏;教学策略
天津师范大学
硕士
学科教学
高恒文
2011
中文
G633.3;G632.4
29
2014-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）