临夏地区中学生违规行为研究
中学阶段是中学生成长的黄金阶段,同时这一阶段也是中学生走向两个极端的重要阶段,部分学生通过高中阶段的学习,更加走向成熟,成为国家的栋梁之材,而另一部分学生则违背《中学生日常行为规范》的要求,出现打架、斗殴、拦路抢劫、吸烟、饮酒等,表现出不良的品德心理特征。任其发展,极有可能演变为违法、犯罪,倘若在这一阶段不及时预防、矫治中学生的违规行为,将来必将对社会造成危害。本文将分四章对临夏地区中学生违规行为作一探究,研究方法主要采用问卷调查法、访谈法和理论分析法。第一章导论部分,包括研究的缘起、研究的意义、研究的理论依据和理论假说以及国内外相关问题的研究。第二章分析中学生违规行为的现状,包括分别界定违规行为、越轨行为,违法行为、违规行为的心理特点,通过调查问卷分析临夏地区不同中学在校学生在校内、校外的违规情况。第三章主要分析中学生违规行为的原因:有家庭、学校、社会以及少数民族善于经商而忽视教育的特点等方面进行分析。第四章主要是教育对策与建议,包括学校、家庭、社会、社区以及民族心理特征等。
中学生;违规行为;心理特征;教育对策
西北师范大学
硕士
教育
董玲珠
2004
中文
G635.5;G448
68
2014-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）