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视觉工作记忆广度的加工机制研究

李洁
杭州师范大学
引用
工作记忆广度是工作记忆领域中的热点问题。以往的研究发现工作记忆广度上存在一定的个体差异。关于工作记忆广度的加工机制研究,存在着资源共享理论、记忆痕衰退理论和基于时间的资源共享理论三大模型的长期之争,至今尚未形成统一定论,需要不断进行验证和探讨。由此,本研究在借鉴前人的研究基础上,通过设置不同加工速率条件、不同认知负荷条件、长短加工时间条件、中英文实验材料条件,来探讨视觉工作记忆广度的加工机制。同时探究基于时间的资源共享理论在视觉工作记忆领域的适用性。  研究包括四个实验:实验一,采用双任务范式,主任务为空间字母旋转任务,控制次任务(点击任务)的项目呈现速度,对被试的工作记忆广度进行研究,考察加工速率对视觉工作记忆广度差异的影响;实验二,在相同主任务的情况下,保持次任务的加工速率不变,操控次级任务难度,并同时延长加工时间,研究加工任务难度和加工时间对视觉工作记忆广度的影响。实验三,保持主任务不变的情况下,控制总加工时间不变,操控加工任务难度和加工速率,继续探讨认知负荷和加工时间对视觉工作记忆广度的影响。实验四,保持主任务不变,同时操控认知负荷和加工时间以及实验材料,探讨视觉工作记忆广度差异的加工机制。  研究结果表明:  1.加工速率对被试的视觉工作记忆广度有显著影响。  2.不同程度的认知负荷水平对被试的视觉工作记忆广度有影响,加工任务难度的增加增大了加工认知负荷,从而导致工作记忆广度的下降。操作难度较大、复杂性较高的加工任务条件与操作简单的次级任务条件相比,相同内容的主任务的记忆效果要差得多。  3.加工时间不直接影响视觉工作记忆广度,而是通过改变加工认知负荷间接改变被试的视觉工作记忆广度。  4.材料性质对被试的工作记忆广度有显著影响,英文字母的记忆广度显著高于汉字材料。  5.基于时间的资源共享理论在视觉工作记忆领域同样适用。

视觉工作记忆广度;加工机制;认知负荷;资源共享

杭州师范大学

硕士

发展与教育心理学

朱晓斌

2009

中文

B842.3

57

2013-05-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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