民族地区综合性普通高等院校舞蹈专业教学模式研究
民族地区综合性普通高等院校舞蹈专业的出现是国家教育发展的体现,也是社会文化进步的必然产物,具备了培育舞蹈人才与保护、发展、传承民族民间舞蹈的双重功能。同时它还为我国高等艺术教育的发展和研究开启了新的视角,并由此产生了一种对高等舞蹈艺术教育的新认知方式。 本课题是在我国各民族地区综合性普通高等院校增设舞蹈专业的情况下,针对其人才培养、学科定位和专业教学模式等方面所面临的问题迫切需要得到指导和解决的实际应运而生的。课题的研究是希望通过对民族地区综合性普通高等院校舞蹈专业目前现状的调查和分析,借以对存在问题的进一步深挖,从“人才培养目标”着眼,在“课程设置”中落脚,尝试探讨和研究出适合我国民族地区综合性普通高等院校舞蹈专业发展中实际需要的理念、教学模式以及具体操作方案,启迪和帮助其正常运作和持续发展,从而为民族地区综合性普通高等院校舞蹈教育健康规范发展提供一些参考和帮助。
民族地区;综合性普通高等院校;舞蹈专业;教学模式;人才培养
云南艺术学院
硕士
舞蹈学
于景春
2011
中文
J7-42
62
2012-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）