中、英、法高等服装设计教育教学方法与课程设置的比较及思考
随着改革开放的不断深入,我国高等服装设计教育也初具规模。但是随着国际服装行业的发展和国际竞争力的加剧,我国的高等服装设计教育也逐步暴露了诸多不适应服装行业经济发展的问题,与西方发达国家的高等服装设计教育相比还存在一定的差距。目前,我国高等服装设计教育只是完成了一个量变的过程,与质的飞跃还存在一定的距离。 本文通过对中、英、法三国高等服装设计教育教学方法与课程设置的比较及思考,找出我国高等服装设计教育的不足,并对我国高等服装设计教育进行一些思考,以进一步完善我国高等服装设计教育体系。对我国高等服装设计教育在发展的过程中,出现的一系列教学方法和课程设置的问题,进行了系统和理论的分析,并提出发展我国高等服装设计教育的对策,以及对未来做了进一步的规划和展望,对我国高等服装设计教育在招生模式、教学方法、课程设置、“产、学、研”相结合,这四个方面进行一些思考。 随着全球一体化的进程,服装设计教育正向多元化、综合化的方向发展。高等服装设计教育迎来了充满机遇与挑战的时代,在改革浪潮的不断冲击下,吸取和学习国外先进的服装设计教育教学方法与课程设置的经验,对探索我国高等服装设计教育的发展将具有现实意义。
高等服装设计教育;教学方法;课程设置;中国;英国;法国
云南艺术学院
硕士
艺术学·艺术教育
杨国忠
2010
中文
TS941.2-42
39
2012-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）