沙盘游戏对大学生人际关系质量的干预
大学时期是人生发展的关键阶段,作为当代大学生,拥有良好的人际关系是其健康成长的基本条件,而当代大学生的人际关系现状却不容乐观。虽然渴望与人交往,并希望得到他人的理解,但是由于受到交往能力、交往经验不足等因素的限制,大学生经常在交往中受挫,严重影响到大学生的学习生活,以及自身的心理健康状况。所以对大学生人际交往问题进行干预刻不容缓。 而沙盘游戏作为助人的一种普遍且有效的干预方式,在近年来的研究中已经取得了令人信服的成果。具有感染力强、效率高、涉及面广等特点,已经越来越受到人们的关注。因为沙盘游戏有助于提高个体的自我认识以及对周围事物的全面理解,强调的是一种自发性的改变。本文则主要运用沙盘游戏进行干预,分为个案与团体两种形式,团体沙盘游戏采用实验组与对照组前后测,得出以下结论: (1)、沙盘游戏对个案的研究,通过五次不定主题的自发性的进行沙盘治疗,个体的自我认识得到提升。前后测数据显示个体的人际关系综合诊断分数得到一定的改善。 (2)、团体沙盘游戏可以缓解压抑、完善自我性格、提高人际交往技巧、有效的宣泄消极情绪、让个体与自己的潜意识对话,了解自己的深层次需要。 (3)、通过团体盘游戏可以提升团队凝聚力、加强成员间的精神交流。 (4)、经过七次团体沙盘游戏,成员的人际关系综合诊断分数在实验干预一周后的测试上发生了不同程度的改善。个体间的改善存在着一定的差异,主动性强的个体在团体进行中表现出色,结果改变突出。
大学生;人际关系;心理干预;沙盘游戏
曲阜师范大学
硕士
应用心理学
彭贤
2012
中文
G645.5;G444
54
2012-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）