科教电视节目形态创新研究
科教电视节目承担着“科教兴国”的伟大使命，“还人以愉，给人以渔”，在感受快乐的同时领悟科学精神和科学方法，是科教电视节目形态创新的方向，也是当代科教电视节目突破瓶颈、寻求发展的出路。 从好莱坞商业电影的成功中，我们得到启示——科学精神、艺术美以及商业化娱乐三者是可以共赢的。当代科教电视节目形态的创新思路就是要寻找三者间的平衡，使科学内容更具艺术魅力，在传播快乐的同时播撒科学精神。 科学精神是科教节目的内在灵魂，实用的要求和娱乐的要求是科教节目必须满足的世俗需求。将科学精神与世俗需求对接，使科教电视节目既好看实用，又具有较高的精神品格，是当代科教电视节目形态创新的必由之路。 近些年，我国科教电视节目形态上有了许多大胆的改变与尝试，科教节目一改以往刻板严肃的面貌，借鉴了其他节目的创作手法，增添了鲜活的表现元素，从而表现出异彩纷呈的繁荣。虽然创新节目的形态千变万化，但是万变不离其宗。元素的有效利用，各种元素的有机结合，以及元素间的此消彼长，是科教电视节目形态创新的基础，元素的组合构成了各种节目形态的雏形。本文通过对各种现阶段典型科教节目形态的分析，考察在每种节目形态中元素间的消长及变形，总结出:“此消彼长，精神永存”的法则。即各种元素的应用要以表现科学教育内容为原则，故事、文化等元素的巧妙应用为平实枯燥的科教内容增添活力，增强节目的可视性，是科教节目形态创新的方法。但是无论节目形态如何变化，科学精神和科学方法不能丢失，科学精神永远是科教节目的灵魂。
科教电视节目;形态创新;科学精神;创作手法
山东师范大学
硕士
广播电视艺术学
陈清
2010
中文
G222.3;G302
57
2012-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）