同伴关系不利、儿童的自我概念与同伴信念和攻击行为的关系
同伴关系不利(peer adversity)指儿童在同伴交往过程中处于与同伴关系的不利地位，包括受到同伴拒绝、同伴侵害、没有朋友等消极互动经历。研究发现，消极的同伴经历和儿童的适应不良有关(Hawker& Boulton，2000； Ladd，Kochenderfer，& Coleman，1997； Parker& Asher，1987)，受到同伴侵害和同伴拒绝的儿童其攻击等外化问题行为较多(Rijnites，2010； Shaffer，2000)。与同伴互动的经历影响儿童的自我概念和关于同伴的社会定向的一般信念的形成。而这些关于自我和同伴的认知可能在儿童的同伴关系不利对攻击行为(外化问题行为)的预测中起到中介作用。但是已有的相关研究同时考察多种同伴关系不利的研究较少，且没有对同伴侵害和攻击行为划分不同的类型。本研究对同伴关系不利影响儿童攻击行为的这一过程中，儿童的自我概念和同伴信念等认知因素所起的作用进行了探讨，为进一步的预防和干预工作提供一定的理论支持。 本研究采用自我报告法测量儿童的同伴侵害(身体侵害和关系侵害)、自我概念(身体自我概念和社交自我概念)和同伴信念，采用同伴提名法测量儿童的同伴拒绝，采用同伴评定法测量儿童的攻击行为(身体攻击和关系攻击)通过对济南市1937名五年级儿童的横断研究，探讨了同伴侵害、同伴拒绝等同伴关系不利与儿童攻击行为之间的关系，及儿童的自我概念和同伴信念等认知因素在这一过程中起到的中介作用，及性别差异。得到的研究结论如下: 1.童年晚期(1)男生同伴拒绝和身体侵害的水平均显著高于女生，但在关系侵害上没有显著的性别差异。(2)儿童的社交自我概念显著高于身体自我概念；男生的身体自我概念显著高于女生，社交自我概念显著低于女生。男女生的同伴信念不存在性别差异。(3)男生身体攻击和关系攻击的得分均高于女生，但是与身体攻击相比，关系攻击的差异较小。 2.童年晚期儿童的自我概念在同伴关系不利对攻击行为的影响过程中表现出部分中介作用。一方面，身体自我概念在身体侵害预测身体攻击和关系攻击的过程中表现出部分中介作用；另一方面，儿童的社交自我概念在同伴拒绝、同伴侵害等同伴关系不利对身体攻击的预测过程中表现出部分中介作用。 3.童年晚期儿童的同伴信念在同伴关系不利对攻击行为的影响过程中表现出部分中介作用。受到身体侵害或关系侵害越多，儿童的同伴信念下降愈多，其身体攻击和关系攻击行为水平越高。 4.同时考察儿童的自我概念和同伴信念的中介作用发现，身体自我概念与同伴信念共同在身体侵害对关系攻击的预测过程中起到完全的中介作用。社交自我概念和同伴信念在关系侵害对身体攻击的预测过程中共同表现出了完全中介作用。 5.童年晚期，同伴关系不利对男女儿童的自我概念和同伴信念及其攻击行为表现出相同的影响作用模式，且影响的路径系数不存在显著的性别差异。同伴关系不利、儿童的自我—同伴表征、攻击行为模型对男女生同等适用。
自我概念;同伴信念;攻击行为;同伴拒绝;童年晚期儿童
山东师范大学
硕士
发展与教育心理学
张文新
2011
中文
B844.1
60
2012-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）