小学教师家校合作胜任力现状及提升对策研究
华中师范大学
硕士
教育学
雷万鹏
2023
中文
2024-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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- 封面声明中文摘要英文摘要目录绪论（一）研究背景（二）研究目的与意义（三）文献综述（四）理论基础（五）可能的创新一、小学教师家校合作胜任力的意涵及结构（一）小学教师家校合作胜任力的内涵（二）小学教师家校合作胜任力的价值意蕴（三）小学教师家校合作胜任力的结构二、小学教师家校合作胜任力研究设计（一）研究思路与方法（二）调查问卷的设计与实施（三）访谈设计与实施三、小学教师家校合作胜任力现状审视（一）小学教师家校合作工作开展现状分析（二）小学教师家校合作胜任力现状调查结果及数据分析四、小学教师家校合作胜任力影响因素分析（一）教师自身内在动力不足（二）职前教师教育培养的缺失（三）职后学校环境抑制胜任力的发展（四）家长支持不力五、小学教师家校合作胜任力提升策略（一）教师自省，知行合一促发展（二）外部支持，创设环境促提升结语（一）小学教师家校合作胜任力总体良好但存在短板（二）不同群体的小学教师家校合作胜任力存在差异（三）教师自身意识行为及外部环境支持影响家校合作胜任力的发展参考文献附录致谢
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郭雅卿华中师范大学
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