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目录
1.引言
1.1 问题提出
1.1.1时代对数字化实验的需要
1.1.2现今物理热学实验教学需要数字化实验支持
1.2 研究目的
2.研究意义
2.1 理论意义
2.2实践意义
3.文献综述
3.1国外研究
3.1.1 国外对数字化物理实验的研究
3.1.2 国外对中学物理热学实验的研究
3.2国内研究
3.2.1 国内对高中物理热学教学内容的研究
3.2.2 国内对数字化物理实验的研究
3.2.3 对高中人教版教材热学实验研究
3.2.4 国内对高中物理热学“气体三定律”数字化实验的研究
4.研究内容、方法
4.1 研究内容
4.2 研究方法
5.理论基础
5.1 多元智能发展理论
5.2建构主义
6.概念
热学
热学实验
物理实验
数字化实验教学
气体三定律
7.数字化热学实验研究
7.1 玻意耳定律实验研究
7.2 查理定律实验研究
7.3 盖·吕萨克理定律实验研究
7.4 气体定律数字化实验与教学建议
8.总结与展望
8.1 总结
8.2 展望与不足
参考文献
致谢