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目录
引言
1文献综述
1.1网络成瘾
1.2抑郁
1.3人际关系
1.4 社交焦虑
2问题提出与研究意义
2.1问题提出
2.2研究假设
2.3研究意义
2.3.1理论意义
2.3.2实践意义
3研究方法
3.1 研究对象
3.2 研究工具
(1)《Young网络成瘾测验》
(2)《人际关系综合诊断量表》
(3)《交往焦虑量表》
(4)《病人健康问卷》
3.3数据收集过程
3.4数据处理与分析
4研究结果
4.1 共同方法偏差检验
4.2高中生网络成瘾
4.2.1高中生网络成瘾的描述性统计分析
4.2.2 高中生网络成瘾在人口学变量的差异分析
4.3高中生人际关系
4.3.1 高中生人际关系描述性分析
4.3.2 高中生部分人口学变量在人际关系的差别分析
4.4高中生抑郁
4.5高中生社交焦虑
4.6高中生人际关系、社交焦虑、抑郁、网络成瘾的相关分析
4.7抑郁、社交焦虑在人际关系与网络成瘾之间的中介作用
4.8不同性别抑郁、社交焦虑在人际关系与网络成瘾的中介效应检验
5讨论
5.1高中生人际关系的特点
5.1.1 高中生人际关系
5.1.2 高中生人际关系在部分人口学变量上的差异
5.2 高中生网络成瘾的特点
5.2.1 高中生网络成瘾的检出率
5.2.2 高中生网络成瘾在部分人口学变量上的差异
5.3高中生抑郁的特点
5.4高中生社交焦虑的特点
5.5高中生人际关系、抑郁、社交焦虑、网络成瘾的关系
5.5.1高中生人际关系与网络成瘾的关系
5.5.2高中生人际关系与抑郁的关系
5.5.3高中生人际关系与社交焦虑的关系
5.5.4高中生抑郁与网络成瘾的关系
5.5.5高中生社交焦虑与网络成瘾的关系
5.6高中生人际关系与网络成瘾：抑郁和社交焦虑的中介作用
5.7 人际关系通过抑郁和社交焦虑影响网络成瘾：性别的调节作用
6研究总结
6.1研究结论
6.2研究不足与展望
6.3教育启示
6.3.1学校注重培养高中生良好的人际关系
6.3.2学校应关注高中生社交焦虑和抑郁情绪
6.3.3引导高中生形成正确的网络认知
参考文献
致谢
附录
附录1：基本信息问卷
附录2：Young网络成瘾测验简版
附录3：PHQ-9病人健康问卷简版
附录4：交往焦虑量表简版
附录5：人际关系综合诊断量表简版