亲社会行为视角下的高校校友捐赠行为影响因素实证研究
高等教育要保证持续不断的健康发展，资金的有力支持是必要前提和重要保障。“十四五”战略中明确指出校友捐赠在高等教育素质提高、优秀人才发展、高等教育活力增强等方面发挥着重要的作用。在此战略背景下，广大校友独特的资源优势让高校校友筹资工作摆在了越来越突出的重要位置。我国现频有轰动的富豪校友捐赠新闻，为高校的财政困境提供了极大的资源支持。然而普遍来看，广大校友参与捐赠的意愿仍整体偏低，存在即便有能力也不愿回馈母校的情况。尽管过往研究证实，校友个人统计学特征、高校层次差异等都会影响捐赠意愿从而带动捐赠行为发生，但这些因素并不能完全解释校友个体的捐赠行为背后的心理动机。为了得到更多的校友资源支持，仍需进一步从心理动机和与高校互动逻辑层面深入探讨影响校友捐赠行为的因素。 从社会交换的角度来看，校友捐赠行为是以付出的善款来交换心灵上的满足或社会的认同，也是个体理性、发展需求和互惠期待的集中体现，是基于社会交换的亲社会行为。因而从亲社会行为视域来研究校友捐赠行为能够较为系统成熟地揭示校友捐赠行为背后的心理动因以及利己期待。基于此，回顾亲社会行为研究、高校校友捐赠行为研究以及亲社会行为视角的高校校友捐赠行为相关研究状况，同时总结梳理过往影响校友捐赠的影响因素，来避开以往对校友捐赠同质性、重复性的研究。结合计划行为理论提供的项目因素，从亲社会行为视角重新解读行为态度、规范信念、知觉行为控制项目，并提出共情态度、社会规范、互惠规范、依从动机、效能信念的影响因素假设，以捐赠意愿为中介变量构建了捐赠行为影响因素假设模型。 在标准化界定和操作化相关概念的基础上，改编问卷量表和访谈提纲面向J省9所高校的若干名毕业校友和校友会工作人员开展调查，用实证数据分析并验证校友捐赠行为的影响因素模型，证实共情态度、互惠规范、效能信念能通过捐赠意愿这一中介变量对捐赠行为产生显著影响；社会规范、依从动机对捐赠意愿的影响不显著；效能信念对捐赠行为的影响不显著。根据未通过的假设结合访谈内容和文献资料进行了原因分析，并修正了本文提出的原始影响因素假设模型。最后结合通过验证的假设因素提出了实施共情德育工程、重视校友利益需求、增强校友价值意识、引领校友文化建设四个方面提出了高校校友筹资发展策略的科学建议。
高校校友;捐赠行为;亲社会行为;心理动机;互动逻辑
江苏大学
硕士
教育学
任泽中
2023
中文
G649.20
2023-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）