云南孟连傣族宣抚司礼仪乐舞教学组合编创与实践运用分析
孟连傣族宣抚土司礼仪乐舞分布在普洱和缅甸部分地区，历史已有七百余年，它是伴随土司制度而产生的一种舞蹈形式，其发展历程贯穿着土司府的兴衰。从内容和形式上看，它属于古老的宫廷乐舞形式，以古乐曲为主，舞蹈伴随而生。宣抚土司礼仪乐舞最初的兴起，源于土司为树立权威、强化礼仪，具有祭祀天地、歌功颂德的政治功能，也具有礼仪教化、与民同乐的文化功能。本论文以孟连傣族宣抚司礼仪乐舞为研究选点，从宣抚司的历史文化和礼仪乐舞的发展源流入手，全面了解其原始信仰、社会风俗、民族性格、审美情趣等舞蹈文化背景及成因，挖掘舞蹈中所蕴含的思政元素，深入分析其礼仪教化的功能和作用，体现组合编创的目的意义。与此同时，笔者选择礼仪乐舞中最具典型性的“蜡条舞”“长甲舞”“孔雀翎舞”等内容，通过组合编创与课堂教学实践，以期丰富云南少数民族代表性民间舞蹈教材内容，在掌握丰富多元的民族民间舞蹈风格技艺的基础上，了解传承民族文化之根本，提升文化自觉、自信与自强，为实现优秀传统民族文化在高校的传承、发展与创新做出积极的探索与实践。 本论文由导论、正文和结语三部分构成。第一部分为导论，其内容包括论文选题的出处、目的、文献综述和研究方法等。正文部分主要从三个方面分析孟连傣族宣抚司礼仪乐舞及其教学组合编创和实践运用分析。第一方面，简介孟连傣族宣抚司礼仪乐舞的地域环境及源流、词义表达及其风格特征。第二方面，阐述孟连宣抚司礼仪乐舞中的“蜡条舞”“长甲舞”“孔雀翎舞”在教学组合中的编创思路、动作元素、主干动作，通过其在训练性、表演性、风格性等不同类型教学组合中的实践，训练学生的肢体控制能力和表演能力，以达到组合的训练目的。第三方面，对礼仪乐舞教学组合的实践进行分析，通过组合的运用、道具技艺的表达，阐述其实践的目的及意义，探索舞蹈在高校发展的实际作用。结语部分是对全文作概括和论述，对论文的主旨进行了提炼和归纳，将上述部分研究后的成果与教学实践深度融合，并对孟连宣抚司礼仪乐舞的教学组合实践进行了探析，推动傣族民间舞蹈的多样化发展。 笔者对孟连傣族宣抚司礼仪乐舞进行深入研究，分析其中仿生舞蹈的风格特点和动律特征，解析“长甲舞”的造型审美感，提炼“蜡条舞”中“圆”的运动轨迹。希望通过对孟连傣族宣抚司礼仪乐舞的探索，以期进一步丰富云南民族民间舞蹈的教学内容，为云南民族民间舞蹈传承做出贡献，为云南民族民间舞蹈教学提供新的思路。
高等教育;礼仪乐舞;教学实践;组合编创;傣族
云南艺术学院
硕士
舞蹈
徐梅
2023
中文
G642.4
2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）