少先队活动中小学生灾害应急能力培养研究
小学生灾害应急能力培养是促进小学生全面发展的必然要求，对小学生的生命安全与社会可持续稳定发展都十分重要。少先队活动以其鲜明的活动主题、多元的组织形式、活泼的活动方式深受小学生的喜爱。这种丰富多彩的集体活动，是培育小学生灾害应急能力的重要载体与有效路径。但是，当前关于通过少先队灾害应急能力培养的论题较少，在日常的教育实践活动中，少先队活动较少充分发挥其独特优势，开展适宜的小学生灾害应急能力培养活动。由此，专题探讨少先队灾害应急能力活动的现状、问题及对策，具有重要的理论价值与实践价值。 本研究立足于少先队活动中小学生灾害应急能力培养现状，运用文献法、观察法和访谈法，对衢州市四所小学生少先队灾害应急能力培养活动相关文件、通知与方案进行整理和分析，选取四所小学16名辅导员和16名小学生进行访谈，对少先队开展的8次小学生灾害应急能力培养活动进行观察，深入少先队活动中分析小学少先队灾害应急能力培养活动目标、内容、方法与途径、保障和评价的现状。 研究发现，衢州市四所小学在少先队灾害应急能力培养活动存在一定的可取之处，学校为少先队灾害应急能力培养活动提供了可靠的基础条件。但是在活动开展过程中仍然存在一些不足，主要表现在辅导员的少先队灾害应急能力培养专业素养不足、少先队灾害应急能力培养活动体系未建立、少先队灾害应急能力培养活动多元化欠缺与小学生参与性较弱。对于所存在的问题，笔者基于调研现状分析其背后的原因为学校对辅导员专业素养提升动机不足与培养环境缺失、学校对少先队灾害应急能力培养的重视程度不够、少先队灾害应急能力培养活动主体与内容的缺失。鉴于此，对少先队灾害应急能力培养活动提出以下对策建议：提升辅导员少先队灾害应急能力培养的专业素养、建立少先队灾害应急能力培养活动体系、注重少先队灾害应急能力培养活动的“从做中学”。
小学生;少先队活动;灾害应急能力;能力培养
青海师范大学
硕士
教育学
武启云
2023
中文
D432.51
2023-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）