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目录
1 绪论
1.1研究背景及动机
1.2研究意义
1.2.1理论意义
1.2.2实践意义
1.3研究目的与问题的提出
1.3.1研究目的
1.3.2问题的提出
2文献综述
2.1青少年网络游戏行为的研究
2.2青少年手机游戏成瘾的相关研究
2.2.1青少年手机游戏成瘾的特点
2.2.2影响青少年手机游戏成瘾的因素
2.3关于青少年手机游戏成瘾的对策研究
2.4认知行为疗法的相关研究
2.4.1认知行为疗法干预成瘾的效果
2.4.2是否适用于成瘾外的其他人群
2.4.3认知行为疗法的相关实证研究及效果
2.5文献评述
3研究设计
3.1关键名词的解释
3.1.1手机游戏
3.1.2手机游戏成瘾
3.1.3小组工作
3.2理论基础
3.2.1认知行为理论
3.2.2小组工作的作用机制
3.2.3认知行为小组介入的作用机制
3.3资料收集方法
3.3.1文献法
3.3.2参与观察法
3.3.3实验研究法
3.4研究工具
3.4.1青少年网络游戏成瘾测量问卷
3.4.2症状自评量表（SCL-90）
3.5研究伦理
3.5.1遵守服务对象的知情同意原则
3.5.2遵守服务对象的自决原则
3.5.3遵守隐私与保密原则
3.5.4遵守不伤害原则
4 前期准备工作
4.1小组干预的计划阶段
4.1.1干预思路
4.1.2认知行为小组疗法的优点
4.1.3活动方案
4.2小组干预的筹备阶段
4.2.1服务对象的选取
4.2.2服务对象基本信息
4.2.2确定干预目标
4.2.3制定小组计划
4.2.4机构概况
4.2.5相关场所及小组领导者的选择
5 小组改善青少年手机游戏成瘾问题的介入阶段
5.1 小组初期
5.1.1认识彼此
5.1.2建立凝聚力
5.1.3建立改变动机
5.1.4阶段小结
5.2 小组中期
5.2.1 阶段一：检视阶段
5.2.2阶段二：调整思维模式，重建认知
5.2.3阶段三：行为约束阶段
5.2.4阶段四：放松训练
5.2.5阶段五：进行人际交往训练
5.3 小组结束期
5.3.1结束阶段
6 小组的总体评估
6.1 过程评估
6.1.1 小组阶段性评估
6.1.2小组工作者的评估
6.1.3小组内容的评估
6.1.4小组动力
6.2 结果评估
6.2.1青少年手机游戏成瘾（青少年网络游戏成瘾测量量表）的分析
6.2.2症状自查量表（SCL-90）量表的分析
7 研究结论与建议
7.1本研究的主要结论
7.2本研究的限制
7.3建议和反思
致谢
参考文献
附录A
附录B
附录C
附录D
附录E