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目录
引言
(一）选题缘由
（二）研究意义
（三）文献综述
1.中国传统医学文化研究
2.国际中文教育文化教学研究
3.国际中文教育中医文化教学研究
（四）理论基础
1.维果茨基（Vygotskey）的社会文化理论
2.克拉申（Krashen）的输入假说
3.舒曼（J.Schumann）的文化适应假说
（五）研究方法
1.问卷调查法
2.统计归纳法
3.课堂观察法
一、中国传统医学文化概况
（一）中医文化界定
（二）中医文化的内涵
1.天人合一的生命观
2.未病先防的预防观
3.失和则病的疾病观
4.以人为本的医德观
二、国际中文教育中医文化教学的必要性
（一）国际中文教育中医文化教学理论依据
（二）国际中文教学实践中的中医文化内容
1.普通汉语教材《发展汉语》中医文化元素分布状况
2.与中医药文化相关的语言知识点
三、外国留学生中医文化知识问卷调查与分析
（一）调研目的
（二）问卷调查与统计
（三）调查结果与分析
1.调查结果情况
2.调查结论分析
四、中医文化教学设计——以《夏季防暑小窍门》为例
（一）教学目标
（二）教学对象
（三）教材及教学内容
（四）教学重难点
（五）教学方法
1.讲故事
2.充分利用多媒体设备
3.课堂拓展文化
4.形成学习产品
（六）教学时长
（七）教学环节
1.导入
2.课文讲解
3.中医四季养生文化展示和拓展
4.课文中所蕴含的文化内涵
5.比较学习
6.学以致用（学习产品）
五、国际中文教育中医文化教学反思与建议
（一）国际中文教育中医文化教学反思
1.教学过程
2.教学效果
（二）国际中文教育中医文化教学建议
1.教材方面
2.教法方面
3.教师方面
结语
参考文献
附录1
附录2
致谢
作者攻读学位期间发表的学术论文目录