全媒体视域下增强高校思想政治理论课亲和力研究
高校思想政治理论课是立德树人的关键课程。当前中国的国际环境与国内环境面临深刻变化，在中国特色社会主义进入新时代的背景下，为更好发挥思政课铸魂育人的主渠道作用，高校思政课需要提升亲和力。伴随媒介的更迭，全媒体传播体系发展日益完善，从学理上探索全媒体视域下提升高校思政课亲和力的理论基础、影响因素、内在规律、现实境况以及实现路径，是新时代促进高校思政课守正创新发展的现实需要。 首先，本文通过对已有学术研究的梳理，对所要研究的问题进行系统、全面的了解。在此基础上，科学总结全媒体以及高校思政课亲和力的内涵、并在第二章中对相关理论基础进行阐释。 其次，在第三章中，深入探讨了高校思政课的影响因素和内在规律，分别从思政课教师、教学内容、教学方法和教学环境多个角度，科学分析影响高校思政课亲和力的因素，结合思想政治教育规律，探索全媒体视域下增强高校思政课亲和力的可行性。 最后，在梳理全媒体视域下高校思政课亲和力发展境况的基础上，从思政课教师、思政课教学内容、思政课教学方法、思政课教学环境角度出发，结合全媒体发展趋势，借助全媒体资源、全媒体技术、全媒体传播，对全媒体视域下高校思政课亲和力的提升路径进行探究。
大学生;思想政治理论课;亲和力
北京化工大学
硕士
马克思主义理论
于文博
2022
中文
G641
2022-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）