嵌入与超越：家庭治疗模式介入困境青少年家庭的实践研究
随着我国经济的不断发展，家庭的功能和结构也受到了相当大的冲击，原有的大家庭制度不复存在，取而代之的是多元化家庭结构的发展。与此同时，双职工家庭子女的教育问题、亲子关系问题、青少年网瘾问题、学习问题等也成为了不少现代青少年家庭面临的主要困境，家庭结构残缺及功能的失衡，更不利于青少年的身心成长，严重阻碍家庭和谐发展。我国目前解决家庭矛盾的主要途径是寻求工会、妇联、居民委员会等部门的帮助，工作人员依据法规并结合其个人生活经验进行调解，而不是运用专业的家庭社会工作介入模式，不利于工作经验的总结，更无法实现有效的复制。因此，专业的家庭社会工作对于解决家庭问题，增加家庭福利，更好地实现家庭功能具有重要意义，而家庭治疗作为家庭社会工作中最具有专业特征的方法，成为了我国现阶段促进家庭和谐发展的重要一环。 本研究以社工学习的专业知识及多年的青少年事务社工实践经验为基础，结合国内外家庭治疗现有的理论与实践研究，运用个案研究法、行动研究法、无结构访谈法和文献法，探究家庭治疗模式介入困境青少年家庭的嵌入与可行性。本文分别从结构家庭治疗模式、叙事治疗模式以及萨提亚模式三种常用的家庭治疗模式入手，以其理论和方法为指导，详细记录了社工对身心障碍青少年家庭、单亲青少年家庭、养育型为主的青少年家庭三种较为典型的困境青少年家庭的实践与反思。 社工从家庭的视角来审视案主所面临的困境根源，通过互相交流、角色扮演等互动方式，引导家庭成员间建立良好的互动模式，从而促进家庭系统的良性健康的发展。同时，社工通过对西方理论的嵌入以及实践的反思，在现有的西方家庭治疗模式的基础上，根据本土家庭重视血缘关系的家庭观念、看重成绩的教育理念观念以及父母在家庭的主导地位等本土家庭特点，建设本土化的家庭治疗观，即同时关注个体与家庭的治疗理念、多种模式相结合的治疗技术、根据服务阶段适当调整社工角色。该研究结果对于我国现阶段家庭社会工作的发展具有重要意义。
困境青少年;家庭治疗模式;社工介入
长春工业大学
硕士
社会工作
陶宇;李荣峰
2022
中文
C913.5
2022-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）