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目录
第一章绪论
第一节研究缘起
第二节研究内容与问题
第三节研究意义、研究方法与研究理论
第四节国内外研究现状与趋势
第五节概念内涵界定
第二章教科书生活化分析结构与维度探析
第一节教科书生活化内涵探析
第二节教科书分析结构探究
第三节教科书生活化核心维度建构
第三章教科书编辑理念与结构生活化分析
第一节编辑理念蕴含着对学生与生活的关注
第二节科学调整结构，回归学生生活
第四章课文与习作系统生活化分析
第一节课文轴心：单元主题生活化分析
第二节课文选编生活化分析
第三节课文文本生活化分析
第四节习作系统生活化分析
第五章课文辅助系统与综合性学习系统生活化分析
第一节教科书单元导学编排生活化分析
第二节教科书练习设置的生活化研究
第三节教科书插图生活化研究
第四节语文园地生活化分析
第五节快乐读书吧分析
第六节口语交际分析
第七节综合性学习分析
第八节小结
第六章教科书生活化的启示与思考
第一节教科书生活化研究启示
第二节教科书生活化存在的局限
第三节生活化教学思考
余论
参考文献
附录A 基于教育生活叙事动态编码的生活维度分析
附录B 生活化三级编码分析
附录C 3-4年级单元主题表述汇总
在学研究成果
致谢