学位专题

封面
声明
中文摘要
英文摘要
目录
1绪论
1.1研究背景
1.2研究目的
1.3研究意义
2.1核心概念界定
2.2国内外有关支架的研究
2.3国内外有关读后续写的研究
2.4国内外有关支架与读后续写教学的研究
3理论基础
3.1社会建构主义理论
3.2情境学习理论
4.1研究问题
4.2研究对象
4.3研究方法
4.4研究现状分析
4.5初步干预策略
4.6研究步骤与方案
4.7研究过程
5研究结果与分析
5.1支架教学能有效提升高中生英语读后续写的能力
5.2支架教学能有效提升高中生英语读后续写的兴趣
5.3高中英语读后续写教学中有效的支架应用策略
6研究反思与展望
参考文献
附录A 问卷调查
附录B 高考评分标准
附录C 三轮行动研究课例材料
附录D 访谈提纲
附录E 前后测试题
附录F 前后测学生成绩
致谢