历史文化型景区中小学生研学旅行方案优化研究——以滕王阁为例
随着人民生活水平的不断提高，旅游业蓬勃发展，与此同时国家大力推进素质教育改革，倡导“知行合一”，鼓励组织中小学生走出课堂到社会中去实践。2013年，国务院办公厅印发的《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》明确提出：“逐步推行中小学生研学旅行。”这是研学旅行首次以国家文件形式提出。此后，国家不断出台政策促进研学旅行发展，研学旅行成为了旅游产业新的增长点和重要发展方向。伴随着研学旅行在全国如火如荼的发展，相关研究也方兴未艾。 历史文化型景区往往有着深厚的文化积淀，是中小学生开展研学旅行的重要对象。滕王阁是江南三大名楼之一，有着深厚的历史文化底蕴，是典型的历史文化型景区。2018年，滕王阁被列入第二批全国重点研学基地，是南昌市、江西省乃至全国中小学生的重要研学目的地，市场需求潜力巨大。尽管滕王阁针对研学需求，制定了专门的研学旅行方案，但针对中小学生研学旅行方案仍不完善，存在氛围布置不丰富、教育效果不突出、评价体系不完善、存在安全隐患、专业人才匮乏等问题。因此，本文以中小学生研学旅行为切入点，以滕王阁为典型案例，提出历史文化型景区应当优化建筑场景氛围布置、丰富古典文学产品内容、加强人才队伍建设、落实安全保障、完善评价体系，同时加强与学校沟通、转变与旅行社合作模式，在此基础上对中小学生研学旅行方案进行优化，以期取得更好的经济和社会效益。
历史文化型景区;研学旅行;中小学生
南昌大学
硕士
旅游管理
龚志强
2021
中文
F592
2021-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）