从美国成长小说角度解读斯科特·莫马迪《日诞之地》中的成长主题
斯科特·莫马迪是美国第一位荣获普利策小说奖的印第安裔小说家，同时他也作为美国印第安文艺复兴运动的先锋而享誉美国文坛。其获奖小说《日诞之地》讲述了一个印第安青少年在充满困境的成长道路上，如何一步步开始对自我，社会以及文化的思索，再到最终选择回归部落的故事，是一部具有代表性的，探索印第安青少年在成长道路上应对生存困境的美国成长小说。本文主要以美国成长小说的角度探讨《日诞之地》中的成长主题，首先审视印裔少年阿贝尔面对的成长困境，其次关注主人公的成长历程，从自我意识的成熟，尝试融入社会并与其达成妥协，最后到阿贝尔在成长引路人的帮助下真正理解印第安文化，建立族群意识，回归部落。主人公完成了他的成长之旅，但是印裔少年与主流社会之间的矛盾却依然存在。莫马迪通过对印裔少年成长主题的关注，分析他们将会遇到的普遍成长困境，并为其指明一条不一样的成长道路，饱含着莫马迪对印第安文化的信心以及部落未来发展的希望与期许。同时启示读者在自身的成长过程中，应当不断调整自我,对自我进行再认知,通过准确的自我定位获得成熟与发展。
《日诞之地》;美国文学;小说创作;斯科特·莫马迪
西安外国语大学
硕士
英语语言文学
薛小惠
2020
中文
I712.074
2021-02-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）