拉萨市中等职业学校校本教材开发现状的调查与分析——以拉萨二职藏医医疗与藏药制造专业为例
十九大以来，我国相继出台一系列教育政策和法规中都明确提出要大力发展职业教育，由此可见职业教育的发展形势一片光明。其中中等职业教育是职业教育的重要组成部分，中等职业教育的发展好坏直接关系着职业教育的发展水平。根据时代的要求和市场就业需要，职业教育的人才培养发生了很大的转变，职业学校需要打造其特色。而教材作为人才培养的重要载体，在职业学校打造特色专业中起着不可获取的重要作用。校本教材的开发在教材改革中是一个热点问题，不仅可以体现一个学校的办学特色，健全学校的教材管理机制，提高教师的教学能力和科研水平，而且针对学生的具体情况和需求来开发教材，对学生的学习能力和知识的吸收有着增强作用。拉萨第二职业学校在在校本教材开发过程中，以人才培养为中心，结合地方特色，立足区域经济发展，面向主导产业开发了藏医医疗与藏药制造专业校本教材。拉萨二职藏医医疗与藏药制造专业的校本教材以其独特的地方资源和区域文化，结合学科专业特点，力求与学科的发展相始终，受到师生的好评；同时依托地方特色资源开发校本教材，以满足教学改革和人才培养的时代需要。本研究以拉萨二职藏医医疗与藏药制造专业校本教材的开发为例，通过实地调查，结合文献分析、案例分析，较为深入地对拉萨二职藏医医疗与藏药制造专业的校本教材开发现状进行研究，并总结存在的问题，提出相应的对策与建议，为进一步完善职业教育校本教材的开发提供一定的借鉴和参考。 全文共五部分。第一章为绪论，主要包括选题背景、选题意义、研究现状、相关概念阐释以及研究思路与方法；第二章分析了藏医医疗与藏药制造专业校本教材开发的背景；第三章分析了藏医医疗与藏药制造专业校本就教材开发的现状，包括调研的基本情况、其开发过程以及开发效果来对现状进行梳理；第四章分析开发现状中存在问题；第五章从五个方面总结开发校本教材的对策，既丰富了校本教材开发研究的成果，同时也为民族地区职业教育开发校本教材提供可借鉴经验。
中等职业学校;传统医学专业;教材编写
西藏大学
硕士
职业技术教育
久毛措
2020
中文
G718.3
2021-02-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）