中国画元素在儿童绘本中的应用研究
儿童绘本是最适合婴幼儿第一次接触阅读的图书形式，是儿童认识世界的桥梁，是儿童汲取知识、文化、艺术和思想的一种载体，其主要读者对象是学龄前儿童。在当代绘本设计理念中，不仅要从民族艺术中挖掘具有深刻内涵的设计元素，也要以儿童为本位，追求满足儿童更高层次的精神需求。当前我国原创儿童绘本作品良莠不齐，传统文化运用相对不足，导致儿童在成长过程中对身边的中国传统文化视而不见。 十八大以来，习近平总书记在多个场合谈到在弘扬传统文化中增强文化自信，要积极倡导儿童学习和了解中国传统文化，新时代要求推动传统文化创造性的转型发展。中国画作为我国优秀传统文化的代表，独具中国审美，与时代同步，不断革新，散发着独特且不朽的艺术魅力。中国画元素朴实自然的风格，生动丰富的表现形式具有很高的艺术价值。由于中国画构成元素的多样性与特殊性，目前已经在多领域设计应用。在这样的时代背景下，将中国画元素应用到儿童绘本设计中，不仅可以弘扬和传承中国优秀文化，同时也能够提升儿童绘本的内涵与艺术价值，给中国儿童一个可记忆的、独具中华民族特色的童年，实现传统与现代协同发展。 通过运用文献研究法、案例分析法、对比研究法与实地考察法等研究方法，对中国画元素的艺术特征进行分析，在深入了解国内外儿童绘本设计的基础上，将中国画元素融入儿童绘本的设计创作中。首先逐一分析中国画笔墨、色彩、构图、意境等元素的艺术特征；其次对中国画元素在儿童绘本中应用的优秀案例进行分析，阐释了中国画元素与儿童绘本相互融合、共同发展的合理性；最后归纳总结出中国画元素在儿童绘本设计中的应用方法、应用原则与价值，将归纳出的方法与原则应用到儿童绘本实际设计中，以期开创独具民族特色的多元化儿童绘本，让儿童从小感受民族文化的精髓，培养儿童的爱国主义精神、民族自豪感与民族归属感，走出一条中国原创绘本的创新之路，更好地传承与创新中国传统文化。
中国画元素;儿童绘本;民族特色;文化内涵
华北理工大学
硕士
设计学
李宝亚
2020
中文
J524
2021-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）