我国现当代优秀文学作品的思想政治教育功能研究
我国现当代优秀文学作品蕴含着丰富的思想政治教育资源，尤其是我党成立以来，一大批中国的作家创作出优秀文学作品奏响了时代变革的先锋号角，从此，在历史的关键节点上，文学作为推动社会进步强劲力量一直在发挥重要的作用。思想政治教育需要运用我国现当代优秀文学作品提升人们的精神境界，这是坚持文化自信的一种表现，本文通过探讨现当代以来我国的优秀文学作品，思考如何顺应时代的呼唤和青年人的诉求，发挥这些优秀文学作品的思想政治教育功能，从而满足青年不断提升的文化素养，通过这些优秀的文学作品让广大青年从多个方面感知中国人在中国共产党的领导下的生活、情感和价值诉求，多样化展现中国人为追寻梦想、实现价值而坚韧勤劳、创新创造的故事，还要立足现实生活分析我国现当代优秀文学作品思想政治教育功能发挥时遇到的影响性因素，探索更好的发挥我国现当代优秀文学作品思想政治教育功能的有效途径，使之成为我国社会主义核心价值观的培育载体，从而推动思想政治教育的实践创新，实现思想政治教育功能发挥的有效性，提升广大青年的思想政治素质。 本文共由五部分构成，第一部分是我国现当代优秀文学作品思想政治教育功能研究的理论基础，分为两个方面，一是主要分析了马克思主义文艺理论，具体为经典作家马克思、恩格斯和列宁的文艺思想以及中国特色的文艺理论；二是思想政治教育理论，本部分具体从马克思主义人学理论、思想政治教育载体理论和思想政治教育接受理论进行了阐述，为研究的进一步展开提供理论基础。第二部分是我国现当代优秀文学作品的思想治教育功能审视，这一部分包括我国现当代优秀文学作品的思想引领功能、道德塑造功能、文化凝聚功能和社会调适功能，思想引领功能包括培养青年的爱国情怀和端正青年的价值取向两个方面，道德塑造功能包括教育教化功能和审美育德功能两个方面，文化凝聚功能包括弘扬我国优秀的文化和凝聚民族的理想信念两个方面，社会调适功能包括社会调解功能和心理调适功能两个方面。第三部分是我国现当代优秀文学作品思想政治教育功能发挥的价值及优势，我国现当代优秀文学作品思想政治教育功能发挥的价值本文分了新民主主义革命时期、建国初期、改革开放新时期、十八大以来四个时期分别进行了探讨；我国现当代优秀文学作品思想政治教育功能发挥的优势也由四部分构成，一是思想政治教育形式容易普及，二是隐性思想政治教育效果显著，三是思想政治教育环境得以优化，四是思想政治教育对象容易接受。第四部分是我国现当代优秀文学作品思想政治教育功能发挥的影响性因素，分为五个方面，一是教育者教育理念的阻碍，二是受教育者阅读效能的阻碍，三是社会环境变化对我国现当代优秀文学作品阅读带来的挑战，四是我国现当代优秀文学作品教材选编的局限，五是我国现当代优秀文学作品改编存在的问题。第五部分针对上一部分存在的影响性因素，提出我国现当代优秀文学作品思想政治教育功能发挥的有效途径，分为五个方面，一是更新教育者的教育理念；二是提升受教育者的阅读效能；三是多方协同，优化阅读环境；四是强化我国现当代优秀文学作品选编的思想政治教育取向；五是提升我国现当代优秀文学作品改编的质量。
文学作品;思想政治教育;育人功能;社会主义核心价值观
贵州师范大学
硕士
马克思主义理论;思想政治教育
邓玉竹
2020
中文
D64
2020-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）