鱼骨画在初中美术教学中的开发与应用
中国不同地域之间的特色文化和教育资源百花齐放、各有所长，在学科教学中融入这些有地域色彩的教学内容是如今教育发展的一种趋势。本论文以厦门当地优秀的民间艺术——“鱼骨画”为题材，通过走访民间鱼骨画艺术家、观摩展览馆作品和查阅国内外相关资料等方式方法，结合自身在中学实习任教的教学实际，研究了将鱼骨画应用于初中美术校本课程的理论基础、可行性和必要性，总结了教学成果，并反思了实际问题，对今后将鱼骨画引入初中美术教学校本课程的前景进行了展望。具体分为以下五个部分： 第一部分，介绍了在当今课程改革和新课标的倡导下，将鱼骨画引入初中美术教学校本课程的目的和意义，并论述了国内外文献在此课题方面的研究现状和本文的主要研究方法。 第二部分，讲述了鱼骨画的历史由来和发展，较为详细地介绍了其制作方法，研究了鱼骨画的文化特征，分析了它在海洋文化、现代艺术和倡导传播生态环保理念等方面的价值。 第三部分，笔者在五缘第二实验学校初中部进行了师生问卷调查活动，对师生就鱼骨画引入课堂一事的看法进行了调查，汇总并提取了师生主要观点，确定了师生对鱼骨画引入初中美术课堂的可接受性和可理解性。 第四部分，研究了将鱼骨画转化为教学资源的理论基础，并论述了鱼骨画在初中美术教学中的开发原则、教学方法、评价模式和具体实施方式，对鱼骨画校本课程的教学内容从课程标准要求的四个领域进行了概括设计。 第五部分，笔者根据在学校的教学实践情况，从“欣赏·评述”、“造型·表现”、“设计·应用”和“综合·探索”四个领域详细阐述了鱼骨画在初中美术课堂的教学设计，并结合实际，总结了每阶段课程的教学成果，对课程开发和教学中遇到的难点问题进行了梳理反思，对鱼骨画未来在初中美术课堂中的应用前景进行了展望。 尽管将鱼骨画应用于初中美术教学仍处于探索阶段，但随着学科教育改革的不断深化、美术教育地位的不断提升以及校本课程的应用范围逐步扩大，相信鱼骨画这样的优秀民间艺术，很快会成为美术课堂中的优秀教学课题。
初中美术;鱼骨画;校本课程;资源开发
集美大学
硕士
学科教学(美术)
杨广敏;傅闰冰
2020
中文
G633.955
2020-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）