国家治理现代化视域下的思想政治教育创新研究
国家治理现代化是从我国基本国情出发，在总结改革开放以来成败经验的基础上，中国共产党针对全面深化改革中党和国家面临的问题、困难和挑战提出的又一战略性思想，堪称“第五个现代化”。思想政治教育作为党和国家一切工作的生命线，在指导社会主义发展过程中起着重要作用。在新时代，作为治理手段的思想政治教育必然成为国家治理现代化的重要方面。因此，进行思想政治教育创新，不但是推进国家治理现代化的内在要求，也是推动思想政治教育走向现代化的必然选择。国家治理现代化对思想政治教育理念、内容、方式、工作者提出了创新的基本要求，但目前我国思想政治教育创新仍存在诸多困境。面对这些问题，我们只有立足于国家治理现代化的时代环境，不断研究，制定可行对策，才能推动思想政治教育的创新发展，进而帮助国家治理现代化的顺利实现。 本文共分为五章： 第一章，绪论。本章对问题的提出、国内外研究现状、选题研究的主要内容和创新点以及选题研究的意义进行了系统的论述，确定了论文的选题和研究框架，为后期课题的研究和论文的撰写奠定了基础。 第二章，阐述国家治理现代化和思想政治教育的基本理论。本章分为国家治理现代化的基本理论、思想政治教育的基本理论以及两者的内在联系三大部分。国家治理现代化是全文研究的时代背景，准确界定其概念、把握其内容、认识其作用是本文研究的前提。国家治理现代化是一个由传统转向现代的过程，它不仅是实现国家制度系统化、民主化的过程，还是实现人的现代化，不断提升制度执行力的过程。因此，国家治理现代化既包括治理体系现代化，也包括治理能力现代化，这就决定了国家治理现代化的提出对全面深化改革具有重大的推动作用。思想政治教育的基本理论是研究思想政治教育创新的基础，思想政治教育是教育者向教育对象传递一定社会规定的思想观念、政治观点和道德规范，使他们的思想道德水平达到社会要求的社会实践活动，这就内在决定了思想政治教育的意识形态性，并对社会与人的发展起着指导与规范的作用。因此，科学界定思想政治教育的概念、认识其本质属性、分析其基本功能成为本文研究的理论基础，并进一步论述了国家治理现代化与思想政治教育的内在联系，为后文做铺垫。 第三章，从国家治理现代化的角度对思想政治教育创新提出要求。本文是从国家治理现代化视野出发研究的思想政治教育创新，因此，思想政治教育创新不仅要符合国家治理现代化的基本要求，还要遵循思想政治教育的发展规律。国家治理现代化的基本内容以及其与思想政治教育的密切联系，决定了思想政治教育创新需要具备开放性的理念、现代性的内容、探究性的方式以及教育工作者创新的能力。 第四章，从国家治理现代化的角度分析思想政治教育创新面临的主要问题。根据国家治理现代化对思想政治教育提出的创新要求，目前我国思想政治教育创新仍面临许多问题，主要表现为教育理念落后于社会发展、内容更新速度缓慢、方式仍侧重于灌输式教育和教育工作者的创新能力不足。全面深入地分析思想政治教育创新面临的这些问题，为制定思想政治教育创新对策提供依据。 第五章，从国家治理现代化的角度探讨思想政治教育的创新对策。针对思想政治教育创新面临的这些问题，我们只有提出有效对策，才能实现思想政治教育创新，推动国家治理现代化的发展。本文从思想政治教育理念、内容、方式和教育者四个方面提出了可行性对策，主要为：加速思想政治教育理念的变革，树立开放性的教育理念；加快思想政治教育内容的更新，实现内容的现代化；实施思想政治教育方式的变革，建构探究性的教育方式；加强自我教育，提高教育工作者的创新能力。 总之，国家治理现代化是中国共产党在新时期提出的崭新命题，是新时代全面深化改革的重要目标，也是思想政治教育面临的新时代背景与服务的时代主题。思想政治教育唯有实现创新，才能增强自身的有效性，进而推进国家治理现代化的发展进程。思想政治教育创新是一个艰巨的任务，只有对其基本要求、主要问题及解决对策进行深入细致分析，才能保证思想政治教育的切实性与国家治理现代化的顺利推进。
国家治理现代化;思想政治教育;中国共产党
济南大学
硕士
思想政治教育
董文芳
2019
中文
D64;D630
2020-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）