体育院校排球普修课运用单元目标教学法的实验研究—以哈尔滨体育学院为例
目前人们对学校体育越来越重视,如何提高教学效率，在有限课时内达成预期教学效果，提高学生整体学习质量，提高学生综合素质，是高校体育教师面临的热点问题。排球运动是具有最广泛群众基础的体育运动项目之一，也是高校体育教育中最普及的运动项目之一，因此对高校排球教学过程进行尝试性改革创新进而提高教学效率就显得非常必要了。本研究以2017级排球普修课体育教育专业的学生为调查对象，结合排球运动的特点，运用文献资料法、调查法、实验法和数据统计法，通过对实验班和对照班进行分组，并通过教学成绩，问卷调查结果以及实验考核等，研究单元目标教学法在排球普修课中的应用效果。本研究的完成，将初步证明了单元目标教学法在排球技术教学中的效果，为该教学方法在排球运动教学中的应用研究奠定基础。 研究结果表明：(1)实施单元目标教学法后实验班学生的传、垫球技术明显优于对照班。（2）实施单元目标实验班的理论成绩明显高于对照组。(3)实施单元目标教学法后使得课堂学习氛围浓厚、学生积极主动学习、加强同学们之间的交流、培养团队合作意识、以及顽强拼搏的精神。(4)单元目标教学法按照既定目标逐一完成，增加学生的自信心，使得学生被动学习变为主动学习，并形成良好的运动习惯。(5)与传统教学方法相比，在本研究范畴内，单元目标教学法对学生的身体素质和生理机能指标并未产生明显影响。
体育院校;排球教学;单元目标教学法
哈尔滨体育学院
硕士
体育教育训练学
孙丽
2019
中文
G842-4
2019-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）