高中思想政治课程教学中学生社会责任感的培养研究
社会责任感是指个人对国家、社会、家庭、他人以及自己所承担的一种道德情感，它是中华民族优秀的道德品质之一。高中生是祖国的希望、民族的未来，他们责任感的状况如何将会关系到国家的前途命运。然而在现实生活中，我国存在着大量的独生子女，他们从小就受到家人的百般呵护，身上或多或少的出现了一些问题，这些问题大多都与社会责任感的淡化有着密切的联系。 由于社会负面因素的影响和高中生对社会责任感的重要性认识不足等原因，导致部分高中生的社会责任感淡化问题严重，外在的行为表现就是缺乏对父母的感恩之情、缺乏坚定的理想信念、缺乏集体主义荣誉感、缺乏无私奉献的精神等。因此，迫切需要我们对高中生进行社会责任感的培养。对高中生进行社会责任感培养具有非常重要的意义，它是实现高中思想政治核心素养培育目标的基本前提，是实现社会可持续发展的基本保障，也是实现高中生身心全面发展的基本需要。高中思想政治课程作为一门德育课程，理应承担起对高中生进行社会责任感培养的义务，可以通过改变教学目标和教材内容、创新教学模式和教学方法等措施来对高中生进行社会责任感的培养。当然，在教学过程中起主导作用的高中思想政治课教师也应当发挥好榜样示范作用。
高中生;思想政治课程;教学设计;社会责任感
安庆师范大学
硕士
学科教学(思政)
罗本琦
2019
中文
G633.2
2019-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）