温州市初中课外阅读现状调查与研究——以温州市实验中学为例
开展课外阅读是语文教学的重要环节，它能够开阔学生的视野，扩展学生的知识面，弥补语文课堂教学的不足。 本文在国内外相关文献研究的基础上，通过问卷调查、访谈法对温州市实验中学学生的课外阅读现状进行调查研究，试图发现当前初中生课外阅读的现状以及存在问题，并提出切实可行的优化策略。这对于充实阅读学、提升初中生课外阅读能力、提高教师学校家长的指导能力以及为地方政府推进课外阅读活动具有较为重要的理论和实践意义。 本文分五个部分来论述学生课外阅读现状及优化策略： 第一部分是绪论。主要包括问题的提出、研究意义、研究思路与方法等内容。 第二部分是课外阅读的理论探讨。主要包括了研究综述、概念界定以及初中生课外阅读的特点。 第三部分是研究设计，主要阐述了问卷调查设计与组织实施情况。 第四部分是温州市实验中学学生课外阅读现状调查与分析。笔者以温州实验中学为个例，从学生对课外阅读的认知、阅读方式、阅读习惯、阅读数量等角度分析现阶段初中生课外阅读的现状。 第五部分是初中生课外阅读的问题与优化策略。从兴趣与动机、时间内容、习惯方式、效能指导等方面分析温州地区初中生课外阅读存在的问题。并结合教师、学生、家庭探析影响初中生课外阅读的原因。在调查结果的基础上，构建优化策略，让阅读与教学、课外与课内、学习与兴趣、家庭与学校之间有更多的碰撞，从而密切融合，促进学生的发展。
初中语文;课外阅读;教学实践;课程标准
温州大学
硕士
学科教学(语文)
夏雨禾
2018
中文
G633.33
2019-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）