新时期中学生国防教育现状分析对策研究
新形势下，我国正处于实现两个一百年奋斗目标的重要战略机遇期，国际形势总体处于和平稳定，但局部地区冲突矛盾仍此起彼伏，这就启示我们：国家之间的竞争实质上是以国防实力为保障的综合国力的较量。一国在发展的同时，坚决不能忽视国防建设，尤其是对国防教育不能掉以轻心，而应时刻居安思危，未雨绸缪。作为全体国民应积极热心国防，关心国防教育的现状，从小事做起。历史上的大量经验教训也告诉我们：任何一个国家要长久地发展，必须高度重视自身的国防安全和国防建设，始终坚持和重视全民国防教育。一国的国防安全是一国繁荣富强的根基和前提，全民国防意识强弱、国防观念正确与否是衡量国家综合实力的重要标准。 现如今，幸福安稳的国内环境滋生了一些和平弊病，导致部分公民忽视国防安全。包括中学生在内的全体国民国防意识日渐淡化，国防观念薄弱，缺乏大局意识，更对国防教育置若罔闻。个人和国家看似毫不相关，实则息息相关。长此以往，这些和平积弊必然会影响到整个国家的国防根基和国家安全建设，进而动摇国家的长治久安。数量庞大的中学生是我国社会主义事业的下一代接班人，因此中学国防教育是全民国防教育的重要基础和重要组成部分，具有举足轻重的重要性和战略意义。 基于此，本文在查阅相关文献和著作以及借鉴美国、俄罗斯等军事先进国家中学国防教育的模式和经验的基础上，结合对我国中学国防教育现状进行的问卷调查，通过实证分析、个别访谈的形式对新时期中学生的国防教育状况进行了现状分析，并针对调查数据结果以及访谈中发现的问题提出相应的对策建议，为我国中学国防教育发展提供实用性参考，贡献一份微薄的力量。
中学生;国防教育;思想政治课
西安理工大学
硕士
学科教学(思政)
王青耀;周岩
2018
中文
G631
49
2018-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）