浅谈小班化语文教学
与传统大班额班级授课相比，小班化教育是一种特殊的班级授课形式，它体现了当前社会人们对教育质量和教育公平的追求，以及国家对教育现代化的重视。我国的许多地区也都在相继开展小班化教育改革。 作为语文教育者，我们应当与时俱进，对小班化教育有所了解和研究。我们应该主动学习并且接受小班化教育的价值取向和教育理念，并且应当从认识到行为上重新建构小班化教育背景下的语文教学。 传统班级授课制下的语文课堂，学生语文学习的积极性和主动性不足，教学方式较为单一，语文教学很少兼顾学生的个体差异。实施小班化教育改革，在一定程度上可以弥补班级授课制的不足和弊端。因此，在小班化教育背景下的语文课堂应该焕发新的生机与活力。 本文正是从小班化教育的价值追求和自身优势入手，探讨小班化教育背景下的语文教学，研究小班化教育背景下语文教育应当有所改变，有所创新之处。希望语文教育工作者能改变传统的认识和思维定式，对小班化教育有正确和更加深刻的理解，突破传统班级授课的桎梏，引领新时期的语文教育。
教育改革;小班化授课;语文教学;课堂教学
闽南师范大学
硕士
学科教学(语文)
杨继光
2017
中文
G633.3
55
2018-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）