人教版初中语文写作知识体系构建研究
写作能力是语文素养的综合体现，关系着学生的语文能力的培养。而写作能力的形成，需要合理的知识体系作为支撑，并以合适的方式在语文教材中呈现，帮助教师确定教学内容，为学生的写作实践提供指导。 本文从初中写作知识的角度出发，通过对人教版《语文》新教材（七年级）的写作模块与写作知识进行研究、梳理，描述写作模块的整体编写特点，针对写作知识的内容与呈现情况，分析其优点与不足，并对初中语文教材的写作知识体系构建问题进行思考，为写作知识的编写提出相关的建议，为写作教材的完善出谋划策。 本文一共分为四章： 第一章，对相关的概念如教材、语文教材、写作教材与知识、语文知识、写作知识进行详细阐述，为下一步研究打下坚实的基础。 第二章，从整体上对人教版初中《语文》进行分析、评介，对写作模块进行评述，总结其结构安排与编写特点。 第三章，具体梳理、分析人教版初中《语文》新教材的写作知识内容、写作知识类型及其呈现方式，发现其优点与存在的问题。 第四章，针对研究发现的问题，提出相关的建议，为写作教材的完善与写作知识体系的构建提供参考意见。
初中语文教学;写作知识体系;教材编写
闽南师范大学
硕士
学科教学(语文)
王照年
2017
中文
G633.3
37
2018-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）