高中抒情散文课例比较研究
抒情散文语言优美，具有丰富的人文意蕴。阅读这样的作品能陶冶心灵，提升审美水平。新课程改革实施以来，语文教材编入大量的散文作品，其教学研究也受到了广泛关注。但是当前散文教学并未从散文文体的特点出发，存在不同文体却采用一种教学方式的问题；另外，抒情散文教学侧重知识点的讲解，忽略了其中蕴含的丰富的人文内涵。 本课题主要研究高中抒情散文的教学，秉承从实际出发的理念，搜集150篇抒情散文教学课例对当今教学现状做出归纳与总结，并结合课程目标及抒情散文单元目标的要求对抒情散文的教学现状进行比较分析。 首先，本文对散文及抒情散文的概念和特点，课例研究的概念，教学目标、教学内容、教学方法的概念与分类进行了详细地阐述；其次分别从教学目标、教学内容、教学方法三个方面对《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》各50篇课例进行归纳与总结，分析得出当今抒情散文教学中存在教学目标空泛无法量化、教学内容重知识轻情感、教学方法运用不当等问题；最后，针对抒情散文教学中存在的问题提出相应的教学要点，如明确教学目标定位、重视情感教育等。以期给抒情散文教学带来实际意义的突破。
抒情散文教学;教学方法;教学目标;高中语文
闽南师范大学
硕士
学科教学(语文)
肖模艳
2017
中文
G633.3
70
2018-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）