主体间性维度下的对话教学
主体间性教育强调主体间的相互认识、相互理解。它把教育过程看作是主体间的交往实践过程，把师生间的交流、对话作为教育活动发生发展的基本形式。 对话是教育教学中的关键，有效实施主体间性维度下的对话教学，才能真正提高教育对话的质量，教师要在充分尊重学生的主体地位、激发学生的主观能动性的基础上，构建民主、平等的师生交往关系，更好地发挥教育过程中的主体间性。这样不仅能够解决课堂中经常出现的师生对话角色的混乱、语文课堂对话氛围尴尬、学生主体能动性差等诸多问题，而且有利于创造良好的对话氛围，构建民主平等的师生关系，提高教学教学活动的质量和效果，真正实现对话教学。
主体间性教育;对话教学;初中语文教学
闽南师范大学
硕士
学科教学(语文)
陈良武
2017
中文
G633.3
46
2018-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）