大学生人际信任度测试量表修订与提升策略研究
人际信任度是人与人交往过程中对交往对象的人品和能力的可靠程度及其某种行为选择的心理预期程度。中华民族是礼仪之邦，历来倡导诚信为本，重视人与人之间的信任。大学生是祖国未来建设的重要力量，其人际信任度不仅直接影响到大学生自身的健康成长，还对社会的发展有着重要的影响。 研究方法：本研究通过访谈和归纳文献对张建齐(2012)的《大学生人际信任量表》进行修订，并使用修订后的量表进行施测，回收有效问卷687份。 研究对象：南昌大学在校大学生 研究结论： （1）本研究修订的《大学生人际信任度量表》由能力信任和人品信任两个分量表组成，能力信任分量表由对家人能力的信任、对好友能力的信任、对恋人能力的信任、对师长能力的信任和对同学能力的信任5个维度组成；人品信任分量表由对家人人品的信任、对好友人品的信任、对恋人人品的信任、对师长人品的信任和对同学人品的信任5个维度组成。 （2）修订后的《大学生人际信任度量表》具有良好的信效度，总量表的Cronbach’sα系数为0.936，分半系数为0.918；能力信任分量表的Cronbach’sα系数为0.878，分半系数为0.671；人品信任分量表的Cronbach’sα系数为0.886，分半系数为0.765，可以作为测查大学生人际信任度的有效工具。 （3）大学生人际信任度在性别、年级、专业、是否为独生子女人口学变量上有显著差异。 （4）大学生对他人人品的信任度高于对他人能力的信任度。 （5）本研究认为可从以下几个方面提升大学生人际信任度：适当提高自我保护意识，加强自身修养；同伴之间通过真诚交往，建立和谐的人际关系；家庭成员间做到平等地沟通，促进亲子关系融洽；亲密恋爱关系能减弱大学生的孤独感；高校应重视校园文化建设，为大学生营造一个诚信、和谐的环境；社会给予大学生法律和道德的双重保障。
大学生;人际信任度;提升策略
南昌大学
硕士
应用心理学
陈建华
2016
中文
B844.2
61
2017-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）