成功教学法在高校排球选项课教学中运用的实验研究
排球选项课是高校公共体育教学中的重要组成部分，不仅承担向学生传授排球运动技能的义务，而且还为肩负着提升学生体质健康，培养学生终身体育意识的责任，因此，提高高校排球选项课的教学质量对于学生掌握排球技能、提高体质健康、养成体育锻炼习惯等具有重要的理论和实践意义。本文试图以教学方法的变革为切入视角，将成功教学法引入到高校排球选项课的教学中，以成功教学法的教育理念为指导，设计成功教育的教学计划方案，通过实验的形式来考察成功教学法的运用效果，为提高高校排球选项课教学质量提供重要参考。 本文以长春大学2014级两个排球选项课教学班的68名学生作为实验对象，随机将两个班级分别命名为实验班(32人)和对照班(36人),实验班在教学过程中运用成功教学法，对照班则运用传统的体育教学方法，通过为期16周的实验教学，在实验前、后分别测试学生的体质健康、体育学习兴趣、运动技能，运用多元方差分析对实验前、后实验组与对照组的体质健康.体育学习兴趣.运动技能得分进行检验对比。 研究结果：经过16周的实验教学认为，成功教学法较传统体育教学方法对于提高排球选项课学生体质健康、体育学习兴趣、运动技能具有显著的促进作用；在学生体质健康方面表现为学生肺活量、引体向上、立定跳远和50m成绩得到明显提高；在学生体育学习兴趣方面表现为学生体育学习兴趣的积极性、消极性、技能学习、业余爱好和体育关注度得到提升；在学生习得运动技能方面表现为学生的发球和扣球运动技能得到显著提升。 建议：在教学设计中可增加与排球相关的耐力性活动内容，例如，将球网降低的条件下，在网前进行“垫-传-扣”的练习设计，可有效提升课堂教学中有氧能力的比例；可利用学生的学习兴趣，将排球教学内容进行扩展或向更高层次的提升，使学生掌握更多有关的排球的相关内容和方法；在成功教学法运用的过程中可适当的参杂传统的教学方法，能够更有效的提升对运动技能的掌握。
高等院校;排球选项课;成功教学法;运动技能;学习兴趣
吉林体育学院
硕士
体育
王红岩
2015
中文
G807.4
67
2017-02-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）