90年代以来台湾职业技术教育发展研究
台湾能够成为经济发达的“亚洲四小龙”之一，职业教育起到了不可替代的作用。其在构建职业教育体系过程中，既吸纳了现代西方职业教育先进的理念，又借助于东方儒家文化崇尚读书、追求学历的传统，成功地建立起与普通教育并重并立、上下衔接、相互沟通独具特色的现代职教体系。
本文对我国台湾地区职业技术教育的历史发展及现状进行了深入的研究，总结了90年代以来台湾职业技术教育的特色，分析了其发展过程中所存在的问题，并针对我国大陆职业教育发展现状，提出改革建议。
绪论部分明确了选题背景、研究的意义及该课题的研究现状。正文共有四章：第一章、台湾职业技术教育的历史沿革，从清代时期、日据时期及光复以来三个阶段追溯了台湾职业技术教育的发展史；第二章、90年代以来台湾职业技术教育现状与特色，重点分析了台湾职业教育现状，并总结出其主要特色；第三章、90年代以来台湾职业技术教育的问题与改革，挖掘了台湾职业教育在发展过程中存在的主要问题，并探究其改革的主要措施；第四章、台湾职业技术教育的经验与借鉴，通过比较分析，借鉴台湾职业技术教育的发展经验，提出如何进一步完善我国大陆职业教育体系、建立科学的管理体制等方面的改革建议。
台湾;职业技术教育;管理体制
河北大学
硕士
比较教育学
张玉琴
2004
中文
G719.21
49
2006-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）