10.3969/j.issn.1009-0134.2010.07.76
高校多媒体教学课件评价法新探
多媒体教学是目前各大高校广泛使用的一种现代化教学手段,客观地评价多媒体课件,对衡量和推广高校多媒体教学有着重要意义.本文就多媒体课件评价中专家的语言信息,提出了一种基于二元语义的多媒体课件评价方法.引入近年来最新发展的二元语义来表示语言评价信息并进行集结运算,最终给出评价结果.通过该方法,专家只需针对各指标给出语言评价信息,如"好"、 "一般"等,就可以对课件的优劣进行判断.最后,通过算例对新方法的有效性进行了验证.
多媒体教学课件质量、评价、群决策、二元语义
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G642.42(高等教育)
2010-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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