高职院校医学专业课程思政建设分析与改革路径研究
将"思政课程"转向"课程思政",是使各类课程的价值教育功能充分发挥,实现"三全育人"(全员、全过程、全方位育人)的重要路径.为推进课程思政改革,通过重点探究高职医学课程思政的探索方向,包括顶层设计、师资挖掘、分层规划、课程延伸与质量评价和激励机制多个讨论角度,以促进高职院校医学专业课程思政进一步发展.
高职医学专业、课程思政、路径研究
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G712(职业技术教育)
河南省教育厅人文社会科学研究项目;郑州铁路职业技术学院教育教学改革研究与实践项目;郑州铁路职业技术学院教育教学改革研究与实践项目;郑州铁路职业技术学院课程思政建设项目
2023-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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