核心素养导向下高职院校数学教学实践研究
高职院校培养具有相应专业技术能力和职业核心能力的应用型人才.在核心素养导向下,高职院校数学教学应从数学思维、数学应用和数学信息素养等方面进行实践研究,以提高学生解决实际问题的能力和综合素养.
核心素养、高职院校、数学教学、能力
33
G642(高等教育)
2022-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
77-79
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核心素养、高职院校、数学教学、能力
33
G642(高等教育)
2022-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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