新形势下高职院校辅导员职业能力提升途径
随着高职院校改革不断深入，辅导员的工作内容和工作重点发生重大变化，了解辅导员职业能力现状有助于认清辅导员队伍发展的问题所在。高职院校应从增强辅导员自我认同感、加大职业能力培训力度、探索分级分类培养机制等三个方面不断拓展，从而提升辅导员职业能力。
高职院校、辅导员、职业能力、提升途径
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G71(职业技术教育)
江苏省高校辅导员工作研究会资助项目14FYHYB19
2017-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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