10.3969/j.issn.1008-6811.2016.02.019
基于学生视角的中高职药学类专业课程衔接状况调查
目的:为建立中高职药学类专业课程衔接体系,从学生角度探索课程设置及教学中存在的问题。方法采用问卷调查及访谈的方式对河南省6所中高职药学类院校学生抽样调查,运用EXCLE、SPSS17.0软件进行结果统计。结果与结论河南省药学类中高职院校在课程设置、人才培养定位及课程教学方面,与学生的就业期望、满意程度、接受能力等方面存在一定的脱节;因此,在中高职课程衔接时,要在人才培养、课程设置及教学方式方面进行改革,以实现中高职课程衔接。
中高职课程衔接、药学类专业、学生
G642.3(高等教育)
河南省软科学研究项目152400410298
2016-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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