10.3969/j.issn.1008-6811.2015.03.030
探索少学时非机械类制图课高效学习的途径
面对非机械类制图课学时少，学生水平参差不齐，而教学目标不变的局面，需要对制图课教学进行变革。通过以学生“学”为核心，打破常规教学安排，突出制图课实践性等各种方法，探索一条让学生高效学习制图的途径。
少学时、非机械类制图课、高效学习途径
TH126.1
2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
92-93,101
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10.3969/j.issn.1008-6811.2015.03.030
少学时、非机械类制图课、高效学习途径
TH126.1
2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
92-93,101
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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