10.3969/j.issn.1008-6811.2015.03.012
提高高职毕业生就业稳定性的实证研究
目的：：实施并验证提高高职院校毕业生就业稳定性的系列培训方案。方法：随机抽取某高职院校60名大三学生(实验组)，进行为期一年的培训；同年级的其他217名学生不做任何干预(对照组)。一年后，对实验组和对照组学生分别进行心理健康素质、适应水平、应付方式和就业能力问卷的测评，并收集所有学生毕业后就业稳定性的数据。结果：统计分析表明，实验组学生就业稳定性显著高于对照组学生。该系列培训方案提高了大学生的心理健康素质，消除了他们各方面的不适应，建立了积极的应对方式。结论：我们设计的系列培训方案可以提高应届毕业生的就业稳定性，作为素质教育的有益补充有一定的推广价值。
就业稳定性、高职生、团体辅导
G449(教育心理学)
郑州铁路职业技术学院科研课题2014JKY025
2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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