10.3969/j.issn.1008-6811.2015.03.011
现代职业教育中业务技能素质养成实践--以铁道机车车辆专业为例
铁道机车车辆专业实施“现代学徒制”学生业务技能素质养成模式，机务段参与制定人才培养方案，派遣技术人员讲授专业课，接收并指导学生实习，参与学生管理等教育教学全过程，促进了学生业务技能素质的养成，满足了企业的用人需求。
现代学徒制、铁道机车车辆、业务技能素质、养成
G4;U2
2014年度中国教育国际交流协会现代职业教育的素质培养与评价课题际协研GZ2014-001
2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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