10.3969/j.issn.1008-6811.2010.02.026
SACE教学模式对高职思政课教学改革的启示——在南澳英文学院学习的体会与感悟
SACE作为澳大利亚的一所语言培训学校,其教学模式的核心是始终将学生作为课堂活动的主体,用形式多样的课堂活动来提高学生的学习兴趣,培育学生的团队精神,提高其语言能力,实现教学目标.高职思政课若能从实际出发,充分借鉴和吸收SACE教学模式的优点,一定能为高职思政课教学改革增加有益的养分.
SACE教学模式、思政课教学、课堂活动主体
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2010-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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