10.3969/j.issn.1008-6811.2008.04.018
运用教育心理理论构建"自我调控"机制——高职学院国际合作专业大学英语教学改革管见
"自我调控"机制是学生按内部标准,系统地监测、评估、调节自己的思维、感知、情绪、动作与行为.自我调控策略得以应用不仅影响当前的学习业绩,也决定着学生长远的学业态度和学习兴趣,甚至将影响学生今后整个职业生涯.我们从建立目标、安排环境、记录与监督三个方面帮助学生应用自我调控策略.
教育心理、自我调控、机制
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R74;G80
2009-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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