10.3969/j.issn.1008-6811.2007.03.018
把握"度"与"导"的艺术,激活生物实验教学
随着素质教育的实施,人们越来越重视实验教学.本文以自己的教学经验为例,介绍了如何把握"度"与"导"和艺术,激活生物实验教学.
"度"与"导"、实验、生物教学
19
G64(高等教育)
2007-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
38-39
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10.3969/j.issn.1008-6811.2007.03.018
"度"与"导"、实验、生物教学
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G64(高等教育)
2007-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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